Actividad 3. Reflexionando sobre la función docente en la universidad.
Los paradigmas actuales de la educación han favorecido la transformación del rol del estudiante y del profesor, este último ha dejado de ser sólo un transmisor de conocimiento; ahora se tendría que favorecer la construcción del conocimiento por parte del estudiante. En esta actividad conocerás cuáles son los roles del profesor universitario desde una mirada constructivista.
III. Reflexión en torno a las competencias docentes.
Tomando como base la lectura indicada comunícate con tu pareja asignada para que elaboren una presentación en Google Drive slides (ppt), en la cual describan ¿cuál es el papel del docente en la sociedad actual? con una extensión máxima de 10 a 15 diapositivas, incluyan imágenes.
Puede serles de utilidad el siguiente tutorial a partir del minuto 9:
Cada integrante suba su presentación a su muro en Padlet.
Actividad 4. Graficando los elementos base para planificar una clase.
La planificación de la clase nos ayuda a anticipar lo que ocurrirá, transitando del pensamiento docente (generado a partir de experiencias, emociones, creencias, teorías y nociones acerca de la enseñanza) a la acción docente.
En esta actividad conocerás los elementos base de éste proceso inicial de la docencia.
Observa los siguientes materiales:
Elabora individualmente un mapa mental de los tipos y momentos de una clase en una presentación en Power Point, documento en word.
Carga tu mapa mental a tu muro en Padlet.
Fecha límite de entrega: jueves 3 de septiembre 8 am
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