Taller. Introducción a la Enseñanza. Curso Fundamental: Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Actividad 6. Favoreciendo el aprendizaje significativo

Como revisamos en la actividad 1, cada modelo de aprendizaje conceptualiza de manera diferente los roles del profesor y el estudiante. Para seleccionar qué estrategias de enseñanza y aprendizaje utilizar, es necesario que partamos de una concepción de aprendizaje significativo (AS), pues, como ya vimos, la intención del profesor es guiar y facilitar el aprendizaje del estudiante, entendiendo que debe haber un cambio como resultado de su experiencia. Por tanto, ¿Cuáles son las tres condiciones para favorecer un aprendizaje duradero, relevante, aplicable en el estudiante?

Lee el artículo: Aprendizaje independiente y colaborativo.

Centra tu atención en las 1eras tres páginas, en las que se describe esta temática, recuerda una actividad que hayas realizado en tu formación profesional que haya cumplido con las tres condiciones y te llevo a construir un aprendizaje significativo (AS). Redacta la actividad en tu muro de Padlet y describe por qué consideras que fue AS.

El resto del documento también te será de utilidad, pues es un referente para integrar el aprendizaje independiente y colaborativo en las próximas actividades.

Actividad 7. Eligiendo las estrategias de enseñanza para mi clase

Para éste momento seguramente ya estás pensando en muchas actividades a realizar con tus estudiantes que te podrían llevar a construir un aprendizaje significativo. Llegó el momento de plasmarlas y ordenarlas en tu plan de clase. Pero antes revisa la siguiente presentación:

Estrategias de enseñanza y aprendizaje

Revisa los siguientes documentos en los que podrás encontrar algunas estrategias de enseñanza.
Estrategias instruccionales
Estrategias de enseñanza

Manual de estrategias de enseñanza/aprendizaje

Es el momento creativo de la enseñanza, te invitamos a que realices actividades que mantengan al estudiante en actividad mental, para fines de ésta premisa te pediremos que NO utilices la exposición magistral. RECUERDA guiarte en el enfoque centrado en el estudiante.

Describe brevemente las actividades que realizarás como profesor y las que realizarán los estudiantes.

(Completa las columnas de estrategias de enseñanza y aprendizaje). Es decir, si decides utilizar una lluvia de ideas tu tendrías que favorecer a través de preguntas, y los estudiantes responder a partir de las lecturas o conocimiento previos. Si realizas prácticas, tendrías que guiar la actividad del grupo, monitorear su avance y proporcionar realimentación.